中国人-美国人 :YE8^>t
目标;让学员领会文化的差异与交流的重要。 _,;G^yH=
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参加人数:4人, 其余是观众。 =Y\?b?>
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学员练习时间:每人8分钟 ek663d u?
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工具 &Q|Ab1hQ;O
1. 朗诵材料(见附件) $:MHd}C>d
2. 两张桌子 HbU`z14U
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讲师向各学员说明: mpdV0]VV
讲师请两位学员做脑, 另两位学员做嘴 H)uQ*q
请做脑的学员站在桌上朗诵右面的文字 AE,QI"vsz;
请做嘴的学员站在地上朗诵左面的文字. :Uu| wj
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共同讨论 rA#{+<
论题可以是 {|~(q(;<
那位经理与下属之间的误解是怎样产生的 '?],J0[O
文化的差异所引起的交流不畅用什么办法可以解决 }-_penx
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参考 -o!K=i
这一游戏可用在 ->~8Dq~
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文化差异与交流技巧上 h(\!f<)C
整个练习需时15 - 20分钟左右 "dR+2B8
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经理与管理 AQP@Y8*2
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行为及其解释: 一个国际性的交流问题 @_gq$s+hX
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| 行为 ?OE&w0k~
X/tv @ofw
| 解释 VC4|l=c:$
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| 美国人: }rWO9w{p
| [font=times]“[/font]你认为要多久才能完成这个报告?[font=创艺简楷体]” VA
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[/font] | 美国人: ?h@Idk3?
中国人: Fo{6dnhN
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| 我请他参与。 eLUt"]MN
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他的行为毫无意义!他是老板,为什么不直接告诉我。 hKc
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| 中国人: :6e`}|!L'
| [font=times]“[/font]不知道, 你认为要多久?[font=创艺简楷体]” M~vrc74
[/font] | 美国人: vL<<d@\`
| 他拒绝承担责任。 5K|eQO1.a
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| 中国人: ^xp< QF
| 我请他指示。 K}mUm&S |
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